中考心理状态调节课件,中考心理状态调节课件ppt
cysgjj时间2024-07-05 22:51:33分类心理调节浏览47
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中考心理状态调节课件的问题，于是小编就整理了3个相关介绍中考心理状态调节课件的解答，让我们一起看看吧。
中考的压力我们的心理状态是什么？
中考的压力。确实也让许多家长感到很焦虑，但也是没办法的事情。只能去用心的引导孩子，多关心他，让他走出这个过程，给他自信，多鼓励，不要老是去批评他，和孩子像朋友一样相处，聊聊心事。顺其自然吧，每个孩子都有每个孩子的优点，让他自由发展吧！
中考途中出现心理问题可以重考吗？
心理问题的出现对于考试成绩可能产生影响，但并不一定能够让考生有资格重考。重考的资格通常需要严格审查，并且需要提供可靠的证据证明心理问题对考试表现造成了实质性的影响。
此外，考试机构和学校通常也需要相关的医学证明和专业人士的意见来确定是否给予重考资格。
因此，每个情况都需要具体分析和处理，有心理问题并不意味着就能够获得重考资格，而是需要确凿的证据来支持。
离中考越来越近了，心理会有什么变化？
中考还有二个月不到，确实发现有些孩子的成绩开始不稳定了，比如一直稳拿年级第一的女生，这次测试作文跑题扣了20分，把她妈妈吓一跳，原因有很多，疫情一个人在家缺少规律的作息时间，焦虑不安的心理，包括家长的担心急躁情绪，都会给原本脆弱的孩子造成心理压力，以至于影响正常饮食习惯与失眠等相关的健康问题。
我是辅导机构的初中化学***老师，还有两个月多一点就中考了，我的不少学生在心理上或多或少的发生了变化。归纳起来，我觉得主要有以下几种：
1.自我怀疑型
一、自我怀疑型
薛同学是我的学生里学习最好的一位，考过全区第一，基本功非常非常扎实。但是最近一个月，他越来越怀疑自己。他要参加我市最好的高中的自招考试，但是学校组织的第一次自招模拟考，100分他竟然考了42分！原因是他根本没有解题思路，不知从何下手，老师一点拨他立马就会了。于是他就开始怀疑自己-我只能做中考难度的题，自招我做不了。他的家长和我沟通的时候甚至表示要放弃自招！
我给他的建议是：首先树立自信，有了扎实的基础，再难的题也不是问题。引导他拿到一个题不要急着去做，认真阅读，明确该题要考的知识点，找到突破口，一定不能着急。其次是思维开阔一些，不要把自己的思维局限在一个范围，用多种方法尝试解决问题，做到举一反三。
经过引导，他现在越来越得心应手。学校组织的自招模拟考从第一次的42分上升到76分，进步很大，他自己也越来越自信，坚信自己再努力一下，自招没问题！
二、失落焦虑型
小綦也是我的一个学生，级部前30，性格很阳光。4月中旬学校组织期中考试，晚上给我发消息，第一句话就是“老师我炸了！”原来她自己的语文数学都考砸了，化学也考的很不好。这跟她平时的水平是不搭的。
另外每一次考试不理想，她的母亲就开始数落、埋怨她，这给了她很大的压力，这次没考好，母亲照例一通训斥，这让她越来失落，越来越焦虑。剩这么短的时间，怎么能快速提高成绩。
离中考还有2个父母月，不少孩子也越来越紧张，据调查，中考考生中80%以上都或多或少存在着心理问题。在这里，状状提醒下家长，要好好关注孩子平时的情绪和表现，现总结了需要提防的两类心理问题，希望对大家有所帮助。
1.
心理浮躁
这类学生学习成绩还不错，但对于学习恒心不足，情绪波动比较大，学习的态度随[_a***_]变动，常会显露出自以为是、浮躁的学习情绪，故成绩起伏较大。成绩掉下来后，就更会自暴自弃，最终一坠千丈。而随着中考时间越来越近，父母的期望越来越高，使得这类学生精神压力越来越大。
有些学生在巨大的压力下感到茫茫然不知所措，有些学生因为自我加压太大而丧失了应有的活力，也有些学生因为过于紧张而搞得身心两乏，考试发挥失常。
对于这样的同学，家长不应再给他们施加压力，应该多和他们谈心，帮孩子缓解紧张情绪，让消极情绪得以释放，用鼓励的话语和举动，帮他们看到光明的前景，使他们平静的投入学习。
2.
力不从心
这类学生对自己有较高的要求，也为自己确立了明确的目标，学习勤奋刻苦，但成绩总不理想。
究其原因，其一：对问题的反应能力、接受能力相对较差；其二：对知识的综合运用能力，类推的能力相对较差；其三：没有适于自己的学习方法。久而久之，这类学生会很容易产生厌学情绪，这是很危险的。
到此，以上就是小编对于中考心理状态调节课件的问题就介绍到这了，希望介绍关于中考心理状态调节课件的3点解答对大家有用。
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