怎么调节矛盾心理政治,怎么调节矛盾心理政治问题
cysgjj时间2024-08-01 17:17:29分类心理调节浏览49
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于怎么调节矛盾心理政治的问题，于是小编就整理了3个相关介绍怎么调节矛盾心理政治的解答，让我们一起看看吧。
我们对事物发生矛盾的判断时，怎么去取舍对待事物的本质？
这个问题有点儿哲学的意思。其实在社会生活中我们每时每刻都会遇到一些矛盾。有些矛盾比较突出，能够引起你的注意。但有些矛盾存在于我们的日常生活中，我们有意识或者是无意识的给忽略掉了。
一般来讲，如果我们需要对矛盾的结构有一个大致的了解或有一个理性的分析，这样处理对复杂突出的矛盾还是很有帮助的。
我们还是撇开哲学上的一些说教。结合我们生活中遇到的问题进行说明更有说服力。比如，孩子的学习遇到了困难，上进心不足、目标不够远大，或者说有厌学的这问题。 我们能否用一个矛盾分析的理性认识和处理办法去尝试着解决呢？我觉着很有必要。
一般来讲，矛盾存在着对立的两个方面。他们是对立统一的存在于我们遇到的各种事物中，对立是矛盾存在的前提条件(学过哲学的都知道)。孩子的厌学是事物的表象。矛盾的对立性则体现在做好孩子、还是做坏孩子两方面的纠结。这种纠结会加速孩子的情绪波动，产生焦虑。从而使自己的学习和生活都受到影响。其实从心理学上来分析，也是矛盾的两个方面的取舍难题会加速形成焦虑的情绪障碍。
对矛盾的对立统一性的认识和理解(就是事物的本质，有点儿绕嘴，不建议高中以下的孩子学习是有一定道理的)，有助于我们找出孩子产生厌学的原因。也就是说厌学总是有他对立面的问题，在这种思维认识的指导下，我们应该找出厌学的对立面在哪里？厌学是一种情绪，说到底就是焦虑的情绪影响到了学习。问题找到了，我们就从孩子如何通过学习找到愉快的情绪，从这个思路出发、解决问题就有了依据。
建立自信心也好，产生愉快也罢。我们最终要拿出解决问题得办法。
学习可能遇到了困难，大多是受情绪的干扰和影响造成了学习上的延后。及时补课可能是一个办法。之所以说是可能，因为它未必有效。有些还是需要通过环境的影响，营造一个学习的氛围和愉快的心情。在欣赏和赞许的环境中，孩子易受到鼓舞产生愉悦的心情。这时候家长千万不能把指责和埋怨挂在嘴上，更不能跟着孩子一块儿着急产生焦虑情绪，要通过自己的行为，比如眼神赞许的神态，给孩子一个调整情绪的环境。
其实在日常生活中，我们随时随地可以找到一些让我们高兴起来的要素。比如父母自我欣赏做了一顿好饭，炒了一个好菜。在品尝中也可以通过征求孩子的意见，达到构建愉悦的目的。当然也可以通过检查孩子的作业了解孩子的学习情况。如果孩子能够准确地说出他的问题，找出不会做的内容。家长也可以很欣赏的说你真行，你能找出原因这就是你的成功。这样做的目的一来可以找出孩子学习困难的的真正原因。二来可以缓解焦虑和提高孩子的自信心。请记住，鼓励在孩子的成长中是万万不可缺少的，尽管有时孩子与我们的家长期望有点差距。
回到题目，怎么去取舍对待事物的本质？这句话从两个方面分析:一是取舍的问题，二是对待的问题。从上述孩子厌学这个问题当中，我们可以得出取舍的结论。那就是***取积极的正面儿的引导办法，向积极的方向转化；事物的本质是什么？就是矛盾。怎样去取舍就是选择矛盾的那个方面。愿做好孩子还是做坏孩子的两个对立面的选择就是正确对待事物的本质。这一问题同样适用于家长，但愿家长能够选择和做到心平、心静、心和，理性、理知、理解，站到事物正确的一面上。
都说哲学是智慧的学问，是研究事物发展根本规律的，哪儿都能用上，这话一点不***。
以事实为依据，做判断。
思想都是可能有片面性的。但现实是实际存在的。
出现思考的矛盾和对立，是正常的情况，人本就不是一块独立的铁板。人的思维是复杂的。
出现矛盾时，是因为似乎你的几个思路都有道理，都有一些东西作为依凭，各有所长，取舍不了。
解决的方法有二。
一是暂时放下，等一等，过一些时间，一些新的东西让你看见就会改变你思考的天平，自然会有决断。
第二，是必须要抉择时，没有时间再拖，那就静心，选你直觉中出现的那一个，那是你最想选的。
如果以后还有时机改变想法，当然可以依实际再做判断。
如果以后不能改变，那就秉承一个思考，不后悔，但做总结。
关于这个问题，我个人的经验是:很多时问我们出现矛盾判断源于主观意识和潜意识产生不同的认知。遵循对事实更为清晰和全面的了解，保持我们对事物基本规律的探索，很大程度上可以达到“去粗存精，去伪存真”，直击本质或接近本质。
怎么我觉得有点霧水？事物有多少本质，若把事物里外各种有联系的事物现象都看着是本质的话，还怎么区别它们谁是谁啊？如"小三"与"“小鲜肉"现象差不多，本质该一样吗？真抓着本质，取舍就容易了。
对家人逆反心理很强，很喜欢折磨家人，但[_a***_]很矛盾，因为一点小事就生气，该怎么办？
设想一下，你进入到一个陌生坏境，陷入绝境，你首先想到谁，谁能替你着急，谁能救你，谁为你心痛？互相爱护，互相帮助，守望相助，能解除你心头的孤独，这叫家人。你的做法错了，有一天你会后悔的。爱你的家人吧！给他们也给你自己温暖！
这种人有很多，基本都属于控制欲极强的类型，企图以个人意志去控制所有事物的发展方向（而且必须是按照自己的喜好），已经到了病态的地步。
为什么会内心矛盾？是因为和家人有太多次无效沟通的体验，所谓沟通一定是建立在：有来有往，你表达完你的的想法和观点，然后我在表达我的想法和观点，就算两个人想法观点不同，但是也能包容、尊重、接受对方能够按照自己的意愿去做事、选择生活方式，这才是正确爱家人的打开方式，这也叫：求同存异。
并不是因为我是家长，你必听我的，我才是这个家里的权威发言人，当孩子的无论你是40岁还是50岁，只要你是孩子的身份，就一辈子都只能服从，不服从、不顺从我就是不高兴，就是要作妖，我不高兴，你们都别想安生。亦或者觉得，仗着父母的宠爱，恃宠而骄，我想怎么做就怎么做，我高兴怎样就怎样，你不需要说话，你说什么和你怎么想的根本不重要，我说了才算，你们说的都是废话，你们必须听我的，按照我说的去做，不按照我说的去做，我就是不乐意……任何时候，任何交流，不平等的单项输出，永远不可能实现正常有效的沟通。
这叫恩将仇报。
造成你对家人有逆反心理的原因才，多半是家人曾经有很多事情或行为让你心里感到不舒服，从而让你对家人产生反感，逆反心理，以平衡你心中曾经的痛苦或失落。
但是，家人就是一家人，家和万事兴。
现在的状态，如果继续下去，这辈子你的家庭就不可能家和，更不用说万事兴。如果你这辈子不想要家和，也不想要万事兴，那就继续吧！
但是如果你想要家和万事兴，方法却多的是，只要我们适当去调整和改变一下自己：
首先，我们要学会放下：放下别人的过错，别拿别人的过错来折磨自己；放下心中的仇恨，别给自己的心里装负能量；放下心中的自我，过分自我的人，必然在乎自我所看所听所得所受，只有适当放下自我，尽力做到心中无我，自然别人的所言所行就难以左右我们心中之正念，只有这样，才有豁达的人生。如果别人真有错，我们也要学会放下，狗咬我们一口，难道我们也要回咬狗一口吗？
其次，一切向前看；我们一辈子会拥有三个时期：过去，现在，未来。任何时候，我们想要的是现在和未来。过去不代表现在，更不代表未来，但需要做改变！
再次，我们要学会“舍得”。舍就是舍去，就是放弃，将我们觉得不好的人、事、物、态，从心中舍去，因为世间万物，状态万千，并不是每种都对我们的人生有利的，舍去不好的，自然就得到好的，因为也就只剩下好的了，想不好都难！
明确心中正念，学会放下，一切向前看，懂得舍得，人生只有现在和未来，我们的人生自然豁达。
青春期矛盾心理的主要表现有哪些？
你好，这个问题我来回答你。
青春期是个体由儿童向成年人过渡的时期。青春期区别于童年期的一个标志是性的成熟，男性性成熟的标志是遗精，女性性成熟的标志是月经。在这个时期，个体生理迅速成熟，但心理的成熟相对缓慢。他们一方面需要脱离父母，想独立，但心理上又会对父母有所依赖。这样矛盾的心理，使他们的行为在家长眼里显得无可理喻。很多家长不了解孩子，横加干预，使得家长与孩子矛盾重重，冲突不断。
其中青春期的心理矛盾，主要是以下几个方面：
1、独立性与依赖性的矛盾
青春期少年的心理特点最突出表现是出现成人感，由此独立意识特别强。生活上不愿受父母约束，否则心理会产生厌倦情绪；做事情有自己的主见，不想父母给意见；而由于社会经验不足，又不得不听从父母或从父母那里寻求帮助，经济上也必须依赖父母。
2、成人感与幼稚感的矛盾
青春期少年认为自己已经成熟，长大成人，因而很多方面表现出成人的样子，心理上渴望别人把他看成大人，尊重、理解他，但年龄小，社会经验、生活经验不足，思想和行为上带有明显的幼稚性。
3、开放性和封闭性的矛盾
到此，以上就是小编对于怎么调节矛盾心理政治的问题就介绍到这了，希望介绍关于怎么调节矛盾心理政治的3点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.constructoranovacons.com/post/41942.html
