青少年心理发展测试答案-青少年心理发展与辅导考试题库

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• 1、心理学36个问题
• 2、青春期心理变化特点
• 3、青春期儿童的心理发展特点

心理学36个问题

1、在36个问题中，有超过30个问题，是在引导对方进行自我暴露的问题，设计到个人经历、价值观、家庭关系等问题。

2、“约哈里窗户”理论 美国社会心理学家约瑟夫和哈里提出了“约哈里窗户”理论，认为每个人的知识范围包括四个区域。而与人交换的信息，属于第三层，也是自我暴露的部分。自我暴露需要考虑时机和边界问题。人际交往需要情商，真诚和边界是关键。

3、分享你人生中的一个问题，问对方遇到这样的问题会怎么做。同时也请对方告诉你，在他或她看来，你对这个问题的感受是什么。 36个问题背后的心理学原理是自我暴露理论。 自我暴露的意思是一个人自发地、有意识地向另一个人暴露自己真实且重要的信息。

青春期心理变化特点

矛盾的心理特征：成人感与依赖的矛盾：青少年希望别人把他们当成大人看待，成人感、自尊心和独立意识明显增强，但又缺乏独立所必须的条件、能力和经验。主观与客观的矛盾：他们有了自己的秘密，不愿向师长坦露内心想法，但又希望得到别人的尊重、理解和信任。

少女期心理变化 青春期少女面对的是开性与封闭性的矛盾。她们渴望与同龄人尤其是异性及父母平等交流，但每个人性格、想法不同，这种渴求难以满足，只能在日记中倾诉。日记里的心里话因自尊不愿被人知道，形成既想被理解又害怕被理解的矛盾心理。青春期少女还表现出独立性和依赖性的矛盾。

当孩子进入青春期后，除了生理上的变化之外，心理上的变化也是最重要的，那么家长在教育孩子的过程中，要及时了解孩子的各种变化，更要注重孩子的心理变化，这样才有利于孩子的各方面发展。青春期的孩子有哪些心理特征 自我意识。

其实进入青春期的孩子，也就会开始树立自己的意识，他们的心理特征也是会有随之变化的。家长若是想要教育好孩子，那就去了解孩子，然后时刻关注孩子的身心变化，及时解决孩子遇到的问题，也就能让孩子更好的去成长。

青春期儿童的心理发展特点

青春期孩子心理发展六大特点 情绪波动大 青春期的孩子还会追求情绪的自主，在儿童时期，孩子的开心与不开心更多的是依赖父母的控制，而到了青春期，他开始有自己的想法，开心或是不开心是因为自己开心，不再是因为父母。

自我意识增强：青春期是个体自我意识逐渐形成和发展的阶段。在这个阶段，青少年开始关注自己的外貌、能力、地位等方面，形成了较为稳定的自我认知和评价。他们对自己的期望值逐渐提高，追求独立和自主，希望在家庭、学校和社会中获得更多的尊重和认可。

中小学生青春期心理发展的特点包括： 智力水平的显著提升：青春期的学生思维活跃，对问题的精确性和概括性有显著提高，逐步从以形象思维为主转向抽象逻辑思维。他们的分析能力、记忆能力也在不断增强。 自我意识的增强与不稳定性：随着成长，学生们的独立欲望增强，开始对事物形成自己的判断和见解。

青春期孩子的心理特点 独立性增强：进入青春期的孩子常常会希望得到他人的尊重与认可，也渴望独立，希望摆脱大人的约束。自我意识增强：进入青春期的孩子对于没有接触过的事物有强烈的兴趣，也比较热衷思考自身的优缺点，会常常夸大自身缺点，因为缺点而感到沮丧。

青春期的孩子心理会出现以下特点：矛盾的心理特征：成人感与依赖的矛盾：青少年希望别人把他们当成大人看待，成人感、自尊心和独立意识明显增强，但又缺乏独立所必须的条件、能力和经验。主观与客观的矛盾：他们有了自己的秘密，不愿向师长坦露内心想法，但又希望得到别人的尊重、理解和信任。

青春期的孩子们开始感受到成人感，他们的生理功能逐渐成熟，自我意识也开始向独立和成熟的方向发展。他们对人对事的态度、情绪的表达方式以及行为的内容和方向都发生了显著的变化。同时，他们渴望得到社会的认可，希望家长、老师和学校能够像对待成人一样信任和尊重他们。

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