心理咨询告知,心理咨询告知书
cysgjj时间2024-04-12 21:05:51分类心理咨询浏览12
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理咨询告知的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理咨询告知的解答，让我们一起看看吧。
作为班主任，如果发现班上学生心理异常，比如抑郁症，需要和班上其他同学沟通告知吗？
本来不想回答，看到里面乱乱的回答，忍不住了[捂脸][捂脸][捂脸]
一般来说最好不要，从小学到中学，这个阶段，孩子们的心理都是比较敏感的。不管是哪个方面的异常，公布开来，都会对该生造成很不好的影响。作为班主任，确实要保证孩子们的安全，但是这种安全不能以牺牲弱者为代价，这是不公平，也是不对的。
首先，当面临孩子家境方面的异常时，班主任最好能和孩子好好沟通，帮助孩子跨过这些“门槛”，从而能健康的成长，当然，家庭属于孩子们的隐私，班主任尽量不要插手孩子的家庭事务。
如果真的需要其他孩子的帮助，并且确需***息时，也要尽量和该生沟通好，生活已然不幸，更不应冒然施加额外的不幸。
总之，在这方面，处理好了挽救的是一个“天使”，赢得的是班级的“凝聚力”，班主任应该有这种敏感度。
其次，当面对孩子心理，性格，精神方面的问题时，就更不宜公开了，这关系到孩子内心深处那最敏感的神经。
如果这些问题程度比较轻，你又有足够能力去解决，那最好不过！👍
但是如果这些问题程度比较重，或者你根本不知道如何解决，那么张开你的嘴去问专业人士吧，积极咨询校内的心理医生，根据学校心理医生的建议积极和孩子的父母联系，确定最佳治疗方案。
最后，不要歧视任何一个孩子，保护好每个孩子的隐私，那是他们的权利。
你好，我也是一名班主任，刚一看您这个标题我以为您的问题是，如果班里有经济，性格，家庭等方面问题的学生，要不要多加留意和关爱。没想到你问的是要不要和班里其他同学沟通告知？
每一个学生都是一个独立的人，每一个人都有隐私，作为老师，我们同样要尊重学生的隐私，尊重学生的人格，给予学生尊严。我们可以给学生提供帮助，无论是物质上的还是精神上的。
但是如果这个有问题的学生知道现在全班同学都知道他有问题，而且是老师告诉班里同学的。
学生知道这个事之后，将会一时间无法接受，不能接受这个事实，更不能接受老师的这个做法，轻则这个学生在班里面没有安全感，没有归属感，对老师没有尊重感。重则学生可能会做出无法挽回的行为，到时候双方都遗憾终生。
建议您一定要三思啊！
不告知！班主任了解这些情况后，应该是第一时间想想看，能够给予这个孩子什么帮助。当然金钱方面不强求，个人观点如下：
1.与家长沟通或家访形式都可，让家长能够为孩子提供良好成长环境氛围。
2.经济方面困难可以建议家长在当地申报帮助及支持。当然如果学校能够给予孩子一起帮助更好。班主任不妨找校务处申请一下。
3.性格心理等，与原生态家庭有很大关系。不知道该学校是否有心理辅导老师，但如果没有的话，我们可以给予孩子更多的关心，关爱，重视、引导。比方说；孩子某一科突出，任命孩子为课代表，或给予孩子优势或特长表现的机会，提升自信心，增强成就感等等。
4.语言艺术。找适当契机，与孩子单独沟通。并暗自给予孩子必要的帮助或鼓励。我相信在你用心、负责、不放弃、多鼓励，及引导的情况下，孩子一定可以找回本来的自己！
作为班主任，如果发现班上有同学在家庭经济、性格、心理异常，甚至抑郁症。这种情况需不需要告诉班里其他同学？我觉得不应该告诉，应该作为学生的个人隐私，帮助学生保密。
学生个人在班上的表现，比如表现非常孤僻，不愿意与其他同学沟通，在班里非常不合拍，而且遇事非常敏感。这些表现是非常容易观察到的，你不说其他同学也会知道，会慢慢地被孤立，这可以说是性格的缺陷。
作为老师，应该是鼓励其他性格开朗的学生，喜欢交际的外向型学生，与这类学生做朋友，多去接近，达到逐步同化。
学生的自尊心需要老师精心的呵护。特别是学生家里发生的问题，不能在班上进行大张旗鼓的公开，以免对学生造成伤害。比如学生家里发生经济困难，不到万不得已，不到走投无路的时候，没有必要发动学生去捐款。
老师如果擅自地去做[_a***_]捐款的动作，以为为学生好，以为可以帮助学生，恕不知往往会把问题放大，从而伤害学生的自尊心，从而导致此类学生在其他同学面前抬不起头。往往会是好心办坏事。@全叔迷津
不需要。
这里我就不从公布了这些信息，对学生本人造成的负面影响角度谈了。
哪怕是从有利于帮助该学生本人，有利于开展班级工作的角度出发，将特殊家庭特殊学生的一些信息，哪怕就是告知给班级干部，也不能保证信息得到保密，也不能保证达到老师预期的效果。
因为孩子就是孩子，班级干部也是孩子，他们对事物的判断能力，对自己的控制能力，都是不可也不能预料的。
而这样的信息往往是学生本人和家庭希望被保密的，消息的散布，对他们的伤害，也是我们不能想象的。
这样的孩子尤其敏感，这样孩子后面的家庭也是常人不能理解和想象的。有些人之常情的事，并不一定能被这样的家长和孩子认可，反而可能会被曲解，并夹缠不清的。
而目前的社会舆论，对于学校和教师，更是“不惮于最大的恶意来揣测中国人”。（鲁迅语）一旦，发生这样的“校闹”事件，有关学校和行政管理部门会迅速做出处罚教师的决定，以平息事态，以自保。
算了。教育学生和管理班级的方法有很多可以尝试，在这其中，教师也要提高自我保护意识。
有什么办法能劝一个人去看心理医生？
先找一个平常和他(她)最好的、而且是在日常生活中，信得过，又有说服力的人。
再找一个和要劝的人的情况相符而又是在心里医生以往看全愈的人做引诱，这样又增加了劝说力量。
然后再给要劝的人说:目前，花花世界，什么稀奇古怪的事具有所在，象您这样情况不算大事，再说心里医生，人家又不笑话你，给你保密，咱赶快去看好吧？早看早心净，早好，早安心。
如果这样让他(她)最信得过的人劝，再加上看好和他(她)情况相同病的人引诱，还有服务态那么好，而技术又好的心里医生，让他(她)听劝后口服心服顺从劝说人迅速去看心里医生去了。更希望被劝说的人的病情道过心里医生的疗理尽快全愈。
先不说你认为的『心理出问题』到底是不是真的出问题了，***设你判断正确好了。
有些『心理问题』只会给旁人痛苦，当事人自己不痛苦——这样他们是没有求助动机的。如果他们危害到他人生命安全，可以强制送医。
如果当事人痛苦，那还比较好办。毕竟有个求助的动机。有些人不愿意承认自己有问题，或者对问题进行外在的归因，或者不信任心理治疗、心理咨询。而每个当事人的情况都略有不同，具体怎么劝或者说应不应该劝，都是因人而异的。
一般来说主要解决三个问题：
①让当事人了解到心理问题并不代表人格或道德上的缺陷。只要他并没有伤害别人。心理问题跟生理疾病一样，并不是完全由人的意识控制的。虽然心理问题明显的作用于人的意识，也的确可以通过人的意识去改善。可是这道理跟人体有免疫力，生病了依旧需要吃药是一个道理。人不会为了免疫力低下而羞耻，那也不必为了『心理素质』不好而羞耻。
②寻求心理治疗师、咨询师的帮助，并不等于完全交出了自己的主动权。而是去求助本身，就是一种积极主动地行为。治疗师的作用，——排除掉非常严重、强烈精神病倾向的情况——更像是一根拐杖，脚受伤的时候用用，可是走路还是得自己使劲的。心理治疗、咨询里，很注重当事人的求助动机和自主能力，往往避免提出建议和命令，就是为了不阻碍当事人的主动性。
③适当的普及一些心理疾病、障碍、问题的知识。你可以找些诊断标准给他看，如果当事人还有自我认知能力还没有严重障碍，一般能意识到自己遇见的麻烦。这个其实也有点危险，毕竟非专业人士往往容易对诊断标准有错误理解。当事人如果非常排斥承认，看了也是没用的。
希望可以帮助到你！
首先，要说服一个心理有问题的人去看心理医生，前提是，他真的有心理问题。那么既然他有心理问题又没去看医生，你是怎么知道他确实是有心理问题呢？这就是两个问题，什么叫心理上的问题，怎么判断心理上的问题。
心理问题，心理学上叫心理病理学，也就是精神障碍，还有一个名字，叫变态心理学。什么是变态呢？就是正常的是常态，和正常不一样，就是变态。从这可以看出来，其实精神障碍和正常没有特别本质的区别。比如抑郁症，抑郁专状态都有，比如消极失落，但是抑郁症不是谁都会得。你因为考试考不好，消极失落，是抑郁状态，持续几天就好了；抑郁症患者没有什么事，就消极低沉，意志力低下。这就是程度和持续时间的不一样。所以不是你看到一个人是不太正常，就是心理问题，得看持续的时间和程度，最主要的还是由医生来判断。
那么就到了第二个问题，怎么知道一个人是不是该看医生呢？对于精神障碍，两个标准。一是主观感到痛苦，二是功能受损。得病了肯定主观有痛苦，如果主观没痛苦，但是影响功能了，比如躁狂，自己感觉好，但是思维奔逸，什么事都干不了，或者精神分裂，有幻觉让他跳楼，影响功能危机生命。这两个标准符合一个，就该去看医生了。对于精神障碍，既要谨慎，也不要过于主观。
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如果家人或朋友真的可能需要心理咨询，可参考如下几点：
1、找一个心平气和的沟通时机。很多人，特别是家人，容易在发生冲突或争吵时指出对方心理有问题、应该看心理医生。争执时的说法听起来就不像是一种中肯的建议，更像是对对方的攻击和指责，往往不会使对方“服软”接受建议，而是会招致对方的反击，使冲突升级。
2、从对方的利益出发。建议不要直接说对方有心理问题，“有心理问题”听起来像是一种批评、指责甚至攻击。给朋友或家人建议时，不要用这种“扣帽子”的方法，而是要从对方实际利益出发，找到他可能也存在烦恼或困扰的一点（需要看心理医生的人往往都会有自己的困扰和痛苦），比如“你睡眠一直不太好”、“我感觉你最近心情比较郁闷”、“你已经好几次在工作中控制不住脾气，冲同事甚至领导发火，这样下去可能会影响你的事业”……这类的开头表明你是站在对方立场上考虑事情的，更容易被接受一些，也就是心理咨询中“启发咨询动机”的最简化形式。
3、给出可选择的建议。结合第2点，可这样征询：“你最近睡眠一直不太好，感觉白天精力和心情也都受到了影响。你看要不要看看医生、或者是找位心理老师聊聊，看看专家有什么好的建议和方法能改善下睡眠的？”——至于心理老师是不是真的给他调整睡眠，你就不用操心了，只要当事人愿意去见专业工作者，医生和咨询师都会有自己的评估和干预办法。通常给出“医生”或“心理老师”这两个选项，可以便于当事人根据自己的归因倾向，选择他最愿意接受的方式。
4、不要指望一次性说服。人们接受一些以往抗拒的事物，有一个渐进的过程。如果对方一开始不接受，不要勉强。寻找下一次可沟通的时机，特别是他的困扰更进一步发展、矛盾再次显现时，再尝试进行温和的建议。
（图源：unsplash）
有很多人会排斥看心理医生，因为觉得心理有病比身体有病来的难以启齿，原因在于看心理疾病的人会被认为和神经上的疾病有关联，从而会被认为你是一个心理不健康的带着神经质的病人，所以很多人会用异样的眼光看他，排斥就是因为害怕那种眼神， 你想带他去看，只有让他觉得心理不健康和身体不健康是一样的，都是生病的原理，无需害怕和担心异样的眼神，有病就得医治，不接受治疗那么影响的不仅仅是你的身体还有你的工作和生活方面，影响太大，不接受治疗就会让你更加的远离人与人之间的相处和去沟通的能力，最好是你让他和你一起去，先别说是他心理有问题，就说你有问题让他陪你去，然后你把他的症状说给医生听，当然不能说是他，你就说是你，医生会给你治疗心理疾病的方法，如果你找的心理医生是个合格的医生，一定会对症下说出你需要的治疗方案和你在这个过程中会得到那些帮助，会有什么成果，他在旁边就会觉得对他有没有用，如果正中他的病理，让他觉得方子可行，那么他就会自己去询问医生，自己主动接受治疗了，那就会走出他人生的阴霾，回到一个健康人生的路上了，
到此，以上就是小编对于心理咨询告知的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理咨询告知的2点解答对大家有用。
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