心理咨询辅导课初中-中学生心理咨询课教案

本文目录一览：

• 1、中学生心理辅导的主要任务是
• 2、初中课后辅导收费标准是多少?
• 3、初中心理健康课教学教案
• 4、初中心理健康优秀说课稿
• 5、中学生心理健康教案
• 6、如何让开展中学生的心理辅导

中学生心理辅导的主要任务是

通过主题班会、心理活动课、宣传橱窗、心理小报、个别辅导、团队辅导等途径，对学生普及心理健康的基本知识，帮助他们树立心理健康意识。

使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

加强心理健康教育的组织管理，校长挂帅，德育主任具体负责实施，建立以班主任和共青团、少先队干部及政治课教师为主体，以 *** 心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与心理健康教育工作体制。

初中课后辅导收费标准是多少?

1、城区义务教育阶段学校课后服务费从5元/课时降至4元/课时。农村义务教育阶段学校课后服务费每生每课时5元，科普、艺术、文体等服务每生每课时3元，每生每学期最高不超过600元。

2、元/期，含周末（含早餐、午餐、晚餐、学费、护理费）托管类费用参考 初中生托管班的时间和收费标准：晚班辅导：周一至周五下午放学至19：00；收费标准：800元/月（辅导学生作业，提前预习注册科目）。

3、一般来说，初中一对一辅导的收费标准在每小时100元到200元之间，高中一对一辅导的收费标准在每小时150元到300元之间。当然，具体的收费标准还要根据学生的年级、科目、辅导时间等因素而定。我们来分析学大教育靠谱的原因。

4、收费标准通常在每节课120-200元之间，具体取决于教师的资质、经验以及所教授科目的难易程度。一对一补习班的有利之处在于学生可以获得更加专注和针对性的辅导，但需要投入较高的经济成本。

5、家教补课的收费标准有多种，主要考虑以下几个因素按课时收费在线下也有不少机构提供一对一的家教服务，一般一节课的价格是100-200元不等。

6、中小学课后服务收费标准是：小学每生每月不超过140元，中学每生每月不超过100元。课后服务主要为安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及***游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。

初中心理健康课教学教案

中学生《心理健康》教育教案【篇1】 教学目的： 帮助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。学会调节和控制自己的注意力、提高注意的稳定性。

初中心理健康课教学教案（篇1） 活动设计 做自己情绪的主人是指要学会主动调节和控制自己的情绪，而不是听任自己情绪的摆布，成为情绪的奴隶。”初中生正处于少年期，这个时期的孩子的情绪是丰富、强烈而多变的。

初中心理健康的教案精选篇1 教学目标： 了解青春期的心理健康。 了解青春期易产生的心理问题。 知道调节心理问题的途径。 教学重点： 深入理解青春期的心理健康的特征。 教学难点： 知道调节情绪、心理问题的方法。

活动主题： 中学生心理健康教育 活动时间： 活动地点： 活动对象： 活动背景： 有专家预测：21世纪心理疾病将严重危及青少年的身心健康。

初中心理健康优秀说课稿

1、初中心理健康优秀说课稿1 说教材 教材是进行教学的评判凭据，是学生获取知识的重要来源。首先，我对本节教材进行一定的分析。 《珍爱生命，关爱自我》是北师大版初中心理健康教育八年级下册第32课的教学内容。

2、初中心理健康教育说课稿范文一 教学目的： 把握初中生的心理特点，帮助学生明确如何正确处理交友这一重要人际关系的问题，了解交朋友的意义和重要性，明确交朋友的原则和态度。

3、心理健康教育说课稿1 说教材 本课内容选自高一《心理健康》第一分册第18课，本教材是由湖南省教科院编著。

4、”可见教师的品德、能力、举止、气质、个性、心理健康等等都对学生有着强烈的感染[_a***_]。

中学生心理健康教案

活动主题： 中学生心理健康教育 活动时间： 活动地点： 活动对象： 活动背景： 有专家预测：21世纪心理疾病将严重危及青少年的身心健康。

中学生《心理健康》教育教案【篇1】 教学目的： 帮助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。学会调节和控制自己的注意力、提高注意的稳定性。

精选心理健康主题班会教案 活动内容： 调整心态，把握成功 活动目的： 初三年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应初三年级的学习生活。

学生心理健康主题教案1 【教学目标】 通过观看奥运图片、以及书中的图画使学生亲身体会到学习中只有能坚持的人，才能取得最后的胜利。

中学生心理健康的主题班会教案 篇1 教学内容： 健康心理、身体。 教学目标： 学生知道健康的含义、中学生心理健康的内容和要求、懂得心理健康与身体健康的辩证关系。

如何让开展中学生的心理辅导

1、心理健康教育课是心理健康教育主要渠道之一，上好心理健康教育课有利于心理健康教育工作的整体开展。首先，充分利用现有***，规范课堂进程和课堂内容，活跃课堂气氛。

2、暗示法对增强自信心，克服考试焦虑、比赛怯场、自卑心理等有很好的作用，其关键是来访者要相信这种暗示，否则收效甚微。

3、建立良好的师生关系。班主任应该与学生建立良好的关系，让学生感到自己被尊重和理解。这样，学生才会愿意向班主任倾诉自己的问题和困惑。关注学生的心理健康。

4、心理辅导的主要方法：强化法、强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化***，这个行为就会再一次发生。

5、心理辅导是以积极的人的发展观为理念，相信人的本性，是积极向上的。人都想好，都想成功。以学生成长发展为中心，以他助、互助、自助为机制。使教育行为心理学化，教育过程才是完整的。

6、要及时把握学生情绪的脉搏，及时进行心理疏导，引导学生正视压力，变压力为动力。 初三毕业生心理问题及疏导主要有以下几个方面： 缓解学生的焦虑情绪 初三学生的焦虑情绪主要表现为考试焦虑和学习动力不足。

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