环境心理测试 ,环境心理测试题及答案
cysgjj时间2025-04-19 09:42:24分类心理测试浏览37
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于环境心理测试 的问题，于是小编就整理了5个相关介绍环境心理测试 的解答，让我们一起看看吧。
人物心理活动受外界环境影响的理论？
个体心理发展的外铄论观点 该观点与内***相反，认为个体心理发展的实质是环境影响的结果，环境影响决定个体心理发展的水平与形式。这种观点又称心理发展的环境决定论、外塑论或经验论等。
外铄论把心理发展看作是外界环境影响的结果，否认心理发展的内因作用。其根本错误在于否认心理反映的能动性，是一种机械主义的发展观。
物质环境和心理环境的区别？
心理环境是指客观环境被人感知并对人的心理产生实际影响的各种环境因素，作为一种“对人的心理事件产生实际影响的环境”，所产生的心理效力是巨大的，对于每个人来说，心理环境比物质环境更加重要。
物质环境是指环境因素中“物”的要素或条件，它主要包括幼儿所有的活动空间、活动材料、活动时间等因素。如大的方面有幼儿园整体环境、操场、绿化带、班级活动室、寝室、盥洗室、功能室、楼道等大型场所设施，小的方面有园内宣传栏、楼道挂饰、班级互动墙、主题墙、作品展示墙、家园栏、区域活动设置等等。
他们的区别以课堂为例。
课堂物质环境：是指教学需求的教学设备，如现代多媒体的设备等；配备完整、质量合格的课室设施，如课桌椅等。
课堂心理环境：是指能促使学生的学习更有效率的环境。舒适、简洁的周身环境，如干净的课室环境，安静的课室周边环境能使学生静心学习；
儿童心理环境的特点包括？
儿童期指的是个体从婴儿起到学龄初期的这个阶段他的年龄范围，通常划分为一到十二岁，这个阶段是人生发展变化较大较快的时期。
这个时期的一个心理特点是：
㈠、好奇心强，儿童天生好奇，对周围的一切事物觉得新鲜感兴趣，就想探求个究竟。因此，好奇心非常的剧烈，什么事都可能打破沙锅问到底，甚至就说，有些儿童会把一些玩具拆开仔细的来看，最好是能够满足他们的一个好奇心，认真对待的询问的问题并给出答案。
㈡、喜欢模仿，模仿是儿童的本性，通过模仿学习一些知识，对他的成长有非常重要的意义。
㈢、情绪不稳，儿童的情绪波动是比较大，远远不及成年人稳定，得一点成绩就得意忘形，受点挫折就灰心放弃，也是非常常见。
什么样的幼儿园心理环境是良好的幼儿园心理环境？
其实，真正的正规幼儿园，都应该具备良好的心理环境，这是首当其冲的问题。
这种幼儿园首先他的教育是快乐的、轻松的、提倡让孩子们自由发挥想象和行为的，这个时期的教育应该是最轻松的教育，孩子、家长和老师都不累。
面对幼小的孩子，老师要给以笑容和体贴，把他们当作自己的孩子一样安抚、关注。
学校只要安排好孩子们的膳食起居，安排好他们要学的知识能够跟上年龄发展的脚步，孩子们可以接受，而且可以保持一个乐观平衡的心态，就可以了。
更多的是安排***活动，让老师和孩子们互动，帮助孩子树立集体主义精神，互帮互爱，玩具大家玩，活动都参加，吃饭的时候不争不抢，学会安全礼让、保护自己、给孩子们一个愉快、安全的氛围，可以令他们在这样的幼儿园里健康成长。
简答:如何为幼儿创设良好的心理环境？
整理了以下几个方法，家长们只要适当的注意，完全可以让孩子拥有一个健康的心理环境。
1、不要太严厉：对孩子太严厉、苛求甚至打骂这些做法易使孩子形成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等异常行为。
2、不要太关心：过分关心孩子，容易使孩子过度以自我为中心，结果成为自高自大的人。
3、不要恐吓：吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了。
4、不要贿赂孩子：要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。
5、不要嘲笑批评：孩子一样也会自尊心，嘲笑批评孩子会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。
6、帮助孩子面对困境：要帮助孩子对面对的困境进行分析，教会孩子分析问题、[_a***_]问题的方法。要帮助孩子解决困难，但不是代替他们解决困难。
7、要让孩子学会独立：要让孩子学会独立，不要让孩子过于依赖家长，应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。
8、不要勉强孩子：当一件事情孩子无法完成时，不要去勉强，这样对孩子的自信心建立并没有帮助。孩子的自信心多半是由成功慢慢培养起来的，强迫他们做力所不及的事情，只会打击他们的自信心。
9、不要过分夸奖孩子：孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。另外，赞许必须针对具体的事，让孩子知道自己优点的同时感到你的赞许是真诚的，而不是虚的、哄他的。
到此，以上就是小编对于环境心理测试 的问题就介绍到这了，希望介绍关于环境心理测试 的5点解答对大家有用。
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