心理咨询室用语-心理咨询室的要求有哪些

本文目录一览：

• 1、心理学术语“聚焦”什么意思?
• 2、心理学术语有哪些?
• 3、中小学学校各功能室宣传标语

心理学术语“聚焦”什么意思?

聚焦，使光或电子束等聚集于一点。如：聚焦成像。现比喻对某件重要事物的关注。

聚焦情绪治疗是一种实证的、综合的、体验的治疗方法。 这是因为，这种治疗把以来访者为中心治疗、格式塔治疗、体验治疗以及存在主义治疗的成分，与当代的情绪、认知、依恋、人际关系、心理分析以及叙事理论等结合，辩证地建构为新的基础理论。

通过聚焦于团体主题，我们同时也在对其动力进行工作，而不必刻意地去将团体的注意力放到此种等价性上。 团体治疗师需要能够巧妙地制定团体主题，使其与团体动力的联系显而易见，而无须特意指出这一事实。

保守性聚焦（conservative focusing），聚焦策略之一。把第一个肯定实例（焦点）所包含的全部属性都看作未知概念的有关属性，然后只改变其中的一个属性。

心理学术语有哪些?

1、赋能 赋能这个词我们并不陌生，但在心理学上它有专业的定义。通常赋能是一个褒义词。在心理学中，它确实有给别人权力的意思，但这种支持的程度也是需要考虑的。

2、心理学术语有很多，如积极倾听、元认知、内外一致、内心冲突、同理心、赋能等。几千年来，哲学家都在对人类的想法进行思考，美国发展心理学家约翰弗拉维尔把这种对想法的思考称为元认知。

3、认知（Cognition）： 涉及获取、处理和使用信息的心理过程，包括注意、记忆、思考和问题解决等。情绪（Emotion）： 生理和心理的反应，通常与特定的***或体验相关联，如愤怒、喜悦、悲伤等。

4、心理学专业术语有很多：A型-B型（TypeA-TypeB） 一种特质维度，能表明人们在具有干劲十足、时间紧迫感强等态度时所表现出的典型行为的程度。Q分类技术（Q-Sort） 一种评估程序，可以测试被试对自我描述的分类。

5、心理学的专用术语有驼峰效应、冷热水效应、钝感力、催眠、成败效应、易感效应、自我障碍策略、巴凯特现象、负面效应等等。【驼峰效应】“驼峰效应”这种说法出自滑雪运动。

中小学学校各功能室宣传标语

．图书室：2．水池边：3．自然实验室：4．草坪：5．健身室：1．精心吮吸知识源泉，更显真才实学本色。2．保护水***，生命真永远。3．用手触摸自然，用心感受科学。4．劝君多走几步路，莫把草坪当马路。

学海无涯，信息相伴！新世纪，新风范，新教育，新科学，新科技。学习科技，迎接挑战。科技是打开新世界的钥匙。放眼未来、把握现在。计算机从娃娃抓起。试着拖动你们的鼠标，它能带给你无穷的奥妙。

书法室：端端正正写字，堂堂正正做人。乒乓球室：振国球雄威，展师生风***。彩绘室：放飞想象翅膀，创造艺术人生。绘画室：天地以生气成之，画以笔墨取之。心理咨询室：倾吐烦恼，放松心情。

舞蹈室标语：跟上时代的节奏，演绎未来的韵律；工作激发学习，学习创造佳绩 网络连接世界 信息沟通心灵；终身学习，塑造美好未来 虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。

中小学校园文化宣传标语如下：勤奋学习，开启智慧之门。文明礼仪，优雅校园。友爱互助，温馨校园。快乐成长，美好未来。坚持[_a***_]，活力校园。拼搏进取，成就辉煌。尊重他人，共创和谐。

学校办公室宣传标语篇一 建书香校园，造温馨学堂。 心中有集体，进步靠自己。 说教是件很容易的事，而教育是件不能简单的事。 北大清华少年心，花香鸟语春天事。 文明在于细则，创建在于你我。

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