高考心理调节讲座,高考心理调适讲座

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于高考心理调节讲座的问题，于是小编就整理了2个相关介绍高考心理调节讲座的解答，让我们一起看看吧。

1. 高三最后阶段了，自习还是跟着老师比较好？
2. 学习心理学对自己有什么好处？

高三最后阶段了，自习还是跟着老师比较好？

我认为因人而异 我以刚刚高考完的家长来回答这个问题 去年（2019）高三下学期我儿子每次要考试都会向老师申请前一天晚上不去班级自习（我儿子是走读生）就在家里自己复习，成绩出来了都挺满意的。去年高考期间晚上也都是在家里面自己复习，高考也取得不错的成绩（进了全国前几的大学）。

高考的未知数是很大的，不论是老师的备考思路还是你自己的复习节奏都有一定的风险。而且这两种方式各有利弊：老师有多年的带考经验，而且对本学科的知识和考试模式有深入的了解；你对于自己对各部分知识的掌握和自己的复习状态有最充分的了解，能最大化的利用时间解决自己的问题。

所以最好的方式就是将二者折中结合，从而对冲风险，不至于留下很多自己的漏洞，或者完全剑走偏锋。有关基础和常规解题思路的部分一定要跟紧老师；同时要密切留心自己的弱点：一是知识结构上的漏洞，二是题型上的薄弱部分。

我觉得完全可以和自己的老师进行沟通，让老师给你分析当前的复习方法。但我认为越是到了最后阶段越要注意两点：

第一，重视基础，掌握常规解题思路和基本知识点。

第二，凡事折中均匀发力，不要走极端，保持相对稳定的学习生活状态。

最后阶段不一定要追求提高多少，保持稳定是最难 最重要的。

分情况。

第一：如果本身基础很好，那么这个时候应该按照自己的缺失进行专门性复习，最好能把自己以往做过的错题拿出来看，光看还不够，最好能翻来覆去做几遍。

第二：如果本身基础比较差，这个时候要善于利用老师这个***，那自己不懂的知识点去问老师，大多数老师是很乐意回答的，如果你这个时候拿基础题去问同学，别的同学也在复习，他们可能会不耐烦或者没时间。

第三：基础还行，但是分数中等的同学，这个时候要紧跟老师的安排，因为基本上大多数班级的学习进度是顾中间不顾两头，也就是说这个时候老师的安排也许是最适合你的安排。

祝：成功

在最后的冲刺阶段。个人建议有老师带相对是比较好的。因为老师有经验。能让你在学习中少走弯路。当然也要靠自己的用功。专注。才能实现目标。而且心态也极为重要。希望对你有所帮助😀

相信我，千万千万不要自己学，如果你是一个知道明确自己哪里有欠缺的人，并且有很强自制力的人，那你可以自习，但如果不是，还是要跟老师节奏来，快考试的那一段老师会发给你很多卷子，记得每一张都要认真做，认真改，摸清出题人思路，清楚他考你什么，最后的复习是提升分数的最佳时机，一定要好好学，静下心，但是不要盲目的学习，要注意效率，注意休息，劳逸结合，祝你考上理想的大学

学习心理学对自己有什么好处？

我是心理老师左叔，我来回答你的问题。

我是一位从事心理学及心理健康服务工作的心理咨询师，在高校做学生的心理健康教育与咨询工作，有时学生也会问我像你一样提出的“学习心理学对自己有什么好处？”的问题，我结合给自己学习心理学的体会来回答你的提问。

第一，学习心理学可以让我们每个人更好的了解自己的过去，认清我为什么是现在这个样子，更好的把握自己的未来。

我们知道，人的成长是一个永恒的话题，心理学可以帮助我们更加清楚地认识自己，我是谁，我从哪里来，你怎样看待和评价自己，你如何看待和评价他人；你如何看待这个世界；你如何接纳自我、塑造自我、完善自我，进而在心理学的指导下选择最适合自己的人生生活。

第二，学习心理学可以让你更加理解自己的心理和行为特征，例如你的气质类型与情绪表达的关系；促进你的身心灵健康，帮助你学业、事业更加成功，助力你的谈婚论嫁比较顺畅，让你的人际关系更加和谐长久，让你亲子关系更加顺畅；学习心理学可以帮助你掌握身心健康知识和方法、掌握健康生活的观念、养成健康生活的方式，提升你感受幸福快乐的能力，使你成为一个身心灵健康、人格完善的人。

第三，学习心理学满足我们对外部世界的探索，满足我们的好奇心。世界上现在有三大未解之谜：物质起源之谜、生命起源之谜、意识起源之谜，这三大之谜都与心理学有关，尤其是生命起源、意识起源，而心理学正好是探索[_a***_]意识起源之谜的科学，人类大脑皮层是怎么回事？人类大脑神经元是怎么工作的？边缘系统与大脑皮层之间的关系？婴儿为什么到一岁才会说话等等，这些都有待心理学家去探索。

到此，以上就是小编对于高考心理调节讲座的问题就介绍到这了，希望介绍关于高考心理调节讲座的2点解答对大家有用。

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