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高考心理调节ppt,高考心理辅导 高考心理调节

cysgjjcysgjj时间2024-05-05 02:30:04分类心理调节浏览10
导读:大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于高考心理调节ppt的问题,于是小编就整理了1个相关介绍高考心理调节ppt的解答,让我们一起看看吧。高三教师如何调整高考延期后的课堂教学?高三教师如何调整高考延期后的课堂教学?高考延期后,作为高三教师,必须对以前所定的复习方案做适当调整。具体如何调整,各科教师应……...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于高考心理调节ppt的问题,于是小编就整理了1个相关介绍高考心理调节ppt的解答,让我们一起看看吧。

  1. 高三教师如何调整高考延期后的课堂教学?

高三教师如何调整高考延期后的课堂教学?

高考延期后,作为高三教师,必须对以前所定的复习方案做适当调整。具体如何调整,各科教师应该有各科教师的想法。这里笔者从语文教师的角度对这一问题给予回答。根据笔者的做法,作为语文教师,高考延期后,教师可在以下这5个方面做出适当调整:

1.适当延长二轮复习的时间。以前在搞二轮复习时,由于时间比较紧张,二轮复习往往要压缩很多知识能力点的训练现在,高考延期一个月,教师在组织学生开展二轮复习时,可根据自己所带学生的实际情况,适当延长某些知识点能力点的复习。

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2.加大选择题的训练力度。高考语文试卷上的选择题共有13道39分,这13道39分的选择题对稳定整个语文成绩举足轻重。换句话说,选择题得分能过一半,语文总成绩不会太低;选择题得分不能超过一半,语文总成绩很难提高。因此,在高考延期的这一个月里,加大选择题的训练力度,实乃提高考生得分的重要一环。

3.加大名句默写题的训练力度。高考语文名句默写题看似简单,实则得分并不容易。按照常理,高考规定背诵的64篇古诗文考生应该能全部拿下,但从历届学生的实际情况看,能拿满分的凤毛麟角。有鉴于此,在高考延期一个月的这段时间里,加大这道题的训练,争取让绝大部分学生能拿到满分,应该是这一段时间的人物之一。

4.加大古诗文的训练力度。古诗文阅读题是高考语文试题中的难题之一,如何复习,方能使绝大部分考生能拿到一大半分数,这是高考复习的目标之一。以前的复习,虽也在这个方面下过功夫,但由于时间紧张,总感觉不够扎实。现在,高考延期一个月,教师可组织学生在这一块上在下下功夫。

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5.加大作文的训练力度。高考作文向来被看做是高考语文的半壁江山,正因为如此,考生中有得作文者得语文的说法。由此可见作文在语文考试中的重要性。现在,高考延期一个月,作文的训练不能不加强。

以上回答不知满意否?立恒语文期待与您交流。

高考延期一个月,教学上更从容。

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没有公布延期方案以前,大家都是按6月份的高考时间来制定教学***的。这其中有一个多月的时间在上网课。

网课的形式大体分为三种。

  • 第1种是按照省市统一的网课教程来上,以云南省为例,通过昆明教育电视台来收看,尽管授课的老师都是高级别老师,但由于课程内容讲的过于细致,显的节奏过慢。通用课程的教学方式特品相对死板,加上缺乏互动,整体来说,效果大打折扣。
  • 第二种,是以校为单位,组织课任老师,按年纪来上课。这个兼顾了学校的学生的整体水平。但也存在着缺乏互动的毛病,加上大部分学生对任课老师不熟悉,双方缺乏亲切感,产生不了化学反应
  • 第三种,以学生原任课老师为单位,组建班级授课,这也是最接近学校线下上课的方式。老师跟学生比较熟悉,上课的风格相对轻松,也有不少互动,整体感觉这种方式效果最佳。

这个要看你所在学校是用哪种方式进行上课的,在开学后,要把网课的效果检验一下。

按原高考时间***来看,第2轮复习,时间上会比较赶。现在无非就是把需要赶的时间放下一点脚步,有时间按正常节奏来走。

高考看上去是顺延了一个月。事实上月考省市统考,反倒少了,这些重要的考试是检验教学效果最重要的手段。

顺延了一个月,把原来上网课的效果打个折,其实并不是凭空多出了一个月。现在可以按往年正常的教学***走。

节奏上就不显得太紧,会多了一份从客。

这个可以结合教育部公布的高考时间倒推,通过前期复习阶段目标达成位置,和高考水平要求需要达成的水平位,再结合学校年级班级水平来确定课堂教学这段时间的总体***,落脚到月,周,制定周***,月目标,最后再有节奏实施。

现阶段的课堂基本上都进入了二轮复习中段,快的班已经三轮复习了,因此课堂教学我觉得应该注意以下几点:1、应该强调重点考点,2、每节课的内容在精不在多,3、预测题型多讲,4、考试易错点讲透。纯属个人观点,有不同见解讨论。

首先老师自己调整好心态,自己心态都调整不好,容易影响到学生。

如何调整好心态首先

一、接受事实,调整好心态。针对性的思考解决如何直播,录课?保证课堂教学有效性?如何加强高三毕业班学生的心里建设?如何督促学生作业

二、网课及时关注学生的反馈,及时讲解,精确时间,以便安排下一个环节。及时找学生谈心交流,进行电话家访。

三、了解把握学生解决问题能力,规定时间里的学科效益最大化,习题筛选至关重要,抓硬点,突难点,强化基本功,力争做一题带一类,做一组带一串,举一反三,触类旁通。每次学生的学习一定要给出反馈,让孩子感受到你的重视!

高三学生心里压力大,需要老师适时鼓励疏导,对于高三全体师生来说,即时考验又是机遇。相信在老师和学生的共同努力下,必能昂扬奋进。

到此,以上就是小编对于高考心理调节ppt的问题就介绍到这了,希望介绍关于高考心理调节ppt的1点解答对大家有用。

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