心理测试个人特征怎么填,心理测试个人特征怎么填写
cysgjj时间2024-08-20 16:56:29分类心理测试浏览56
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理测试个人特征怎么填的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理测试个人特征怎么填的解答，让我们一起看看吧。
大学生心理发展的特征有哪些？
1.抽象思维迅速发展，但不够深刻。
2.自我意识增强，，但还不成熟。自我意识开始分化，迅速发展。自我意识矛盾凸显，调控能力较弱。自我意识矛盾不但激化，而且出现混乱。
少年儿童的心理发展特征都有哪些？
儿童心理发展是一个连续的过程，其特征表现为从渐进的量变到跳跃的质变，表现出若干连续的阶段。按照学派的不同，可以分为以下几种：
第一，以认知发展作为划分标准，代表人物为皮亚杰。皮亚杰认为儿童心理的发展分为四个阶段：0-2岁为感知运动阶段，2-6岁为前运算阶段，6-12岁为具体运算阶段，12-15岁为形式运算阶段。
第二，以生理发展作为划分标准，代表人物为柏曼。柏曼主张以内分泌作为划分的标准，将心理发展分为胸腺期（幼年）、松果腺期（童年）、性腺期（青年）、内分泌全盛期（成年）、内分泌缺乏期（老年）。
第三，按照情欲作为划分标准，代表人物是弗洛伊德。佛洛依德认为，按照力比多主要投放的身体部位，儿童发展可以分为：0-1岁口唇期、1-3岁***期、3-6岁前***期、6-15岁潜伏期，15岁之后为生殖期。
第四，以人格特征为划分标准，代表人物为艾里克森。其将心理发展分为：0-1岁信任对怀疑，1-3岁自主对羞愧，3-5岁主动对内疚，5-12岁勤奋对自卑，12-20岁角色统一对角色混乱，20-24岁亲密对孤独，24-65岁繁殖对停滞，65岁至死亡完善对失望。
第五，以主导活动作为划分标准，代表人物为列昂节夫。他主张以游戏和学习在某个阶段起主导作用的活动来划分：0-1岁是直接的情感交际活动，1-3岁是操作实物的活动，3-7岁是游戏活动，7-11岁是学习活动，11-15岁是社会公益活动，15-17岁是专业的学习活动。
一、性心理
随着性生理的发育，青少年的性心理也随之发展。如何适应社会文化的要求而健康发展，是青少年必须面对的问题。
同时，重要的是如何建立起自己的“心理性别”。如何按生理性别角色去讲话、动作、穿着，怎样才能引起异性的好感与喜欢，如何与异性朋友结交相处等等，是青少年必须去学习并且建立的“心理性别”。
只有“生理性别”与“心理性别”相一致，才能完全定义为男性或女性。这些心理上的问题，也常是青少年产生烦恼和压力的来源。
在青春期到来时，青少年在躯体和心理方面呈现快速的发展。表现为身体急剧的生长和变化。肌肉、骨等组织全面地急剧成长，生殖系统的成熟，第二性征逐渐显露。
随着身体的发育，青少年必须适应发展中的新自我，同时还必须适应别人对于他的新形象所表现出的反应。
然而，由于身心方面的成长不一定能平衡发展。因此会产生不稳定的现象，在"幼稚"与"成熟"的尺度上会有大幅度的徘徊。
青春期由于形成运算的出现而使思维完善，他摆脱了儿童时期的单一的具体运算和简单形象思维，进入抽象思维阶段。即已懂得试验、***说、推论这类形式化的思考，运用理论来推想因果关系，开始懂得处理复杂的信息或资料。
他们学会自我批评，各个方面以成年人的标准要求自己，有能力听取他人意见，处理问题时能考虑更多的可能性，思维活动的数量和质量都有很大提高。
说起少年儿童，我家有二个。
孙——李刚凯，六岁；孙女——李佳欣，二岁。
喜欢带幼儿园的同学，到家中玩耍；喜欢到本小区的33、32、29栋的同学家玩耍；喜欢买儿童玩具，只要爱不释手的，不买不行，不买就吵就嚷；喜欢看少儿频道，如光头强、大雄、二雄，还有喜羊羊，不喜欢看电视剧、新闻、广告；喜欢零食，如糖果、副食品、牛奶之类。
做作业吗？如果爸爸妈妈奶奶，不要求不嘱咐，就不会主动去做作业；如果爸爸妈妈奶奶，要求做叮咐做，100%会看图识字，和完成作业。
早晨，到幼儿园上学，爸爸妈妈奶奶如果不去送，也不会主动去幼儿园；如果爸爸妈妈奶奶要送他去上学，听话，乖乖的背着书包走。
孙女呢？近几个月来，看见哥哥脱衣衫，说热，自己马上跟着脱衣衫，也说热；看见哥哥拿牛奶喝，嚷着也要喝牛奶；喜欢看少儿频道，如光头强，大雄，二雄，和喜羊羊之类，如果变频道，就吵吵嚷嚷。
***如哥哥放学回家，马上不粘爸爸妈妈，和奶奶了，立即跟着哥哥玩耍，或看少儿频道，学着喜羊羊唱歌，跟着喜羊羊跳舞。
爸爸妈妈奶奶教她[_a***_]，孙女会什么话。譬如看见爷爷叫“爷爷”，与爷爷挥手再见；看见哥哥叫“哥哥”，与哥哥挥挥手；看见奶奶拿着扫把扫地，孙女抢着扫，等等。
到此，以上就是小编对于心理测试个人特征怎么填的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理测试个人特征怎么填的2点解答对大家有用。
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